科学衔接，共育未来——北碚区龙凤教管中心开展幼小衔接交流活动

6月18日上午，重庆市北碚区龙凤教管中心在龙凤桥街道中心幼儿园(yòuéryuán)(yòuéryuán)举办了“科学衔接，共育未来”幼小衔接交流活动(jiāoliúhuódòng)。辖区三所幼儿园大班(bān)家长、教师代表与小学一年级家长代表、教师及校领导共聚一堂，通过同课异构、交流沙龙、专题讲座等(děng)形式，共探科学衔接路径。

活动以故事《小猫种鱼》的(de)同课异构教学(jiàoxué)拉开序幕。幼儿园教师通过动画、头饰等创设情境(qíngjìng)，引导幼儿观察图片、认真倾听、大胆表达，课堂充满趣味互动(hùdòng)；小学教师则侧重讲故事训练，以问题引导和实践探究培养孩子的完整讲述能力(nénglì)。鲜明的教学差异让家长直观感受到幼小阶段在目标设定、课堂节奏和参与方式上的不同。一位家长在观察记录表中写道：“幼儿园更(gèng)注重兴趣激发，小学更关注能力培养，这样的对比让我们对孩子未来的适应有了(le)更清晰的认识。”

在交流沙龙环节(huánjié)，三所幼儿(yòuér)园教师分享了各园在培养幼儿生活习惯(shēnghuóxíguàn)、社交能力和学习兴趣等方面的衔接实践。小学(xiǎoxué)一年级家长代表(dàibiǎo)分享了自己带娃的亲身经历，她坦言：“孩子入学后最大的挑战不是(búshì)知识储备，而是生活习惯、学习习惯和规则意识。”通过幼儿园的介绍和小学家长的分享，大家对幼小衔接又有(yǒu)了进一步的了解，知道入学准备不能仅用知识储备去代替，还应注意孩子的身体、生活、社会等多方面的准备。

龙凤桥小学书记(shūjì)、校长(xiàozhǎng)费霞在专题讲座《家校协同(xiétóng) 托举孩子健康成长》中强调：“幼小衔接(xiánjiē)是孩子成长路上的重要一站，需要家庭、学校携手努力，用科学的方法、温暖的陪伴，帮助孩子顺利过渡到小学生活”。活动最后，主办方发放(fāfàng)了《幼小衔接家庭指导手册》，为家长提供实操建议。

此次活动通过多视角对话、沉浸式体验，有效缓解了(le)家长的入学焦虑，搭建起家校共育桥梁，为幼儿平稳过渡至(zhì)小学生活奠定坚实基础。

（文图/北碚区龙凤桥(qiáo)小学）