网龙AI生产力联合国首秀，“AI+教育”大有可为

6月3日至4日,联合国在纽约总部召开“为最不发达国家(fādáguójiā)(LDCs)建立STEM教育(jiàoyù)在线大学或等效(děngxiào)平台(píngtái)”高级别专家组会议。网龙董事长刘德建博士应联合国副秘书长(mìshūzhǎng)兼(jiān)高级代表Rabab Fatima邀请出席会议,并创新性地通过AI数字人(rén)发表主旨演讲。演讲中,刘德建博士提出依托“AI+教育”模式,推动“按需学习”新理念发展,助力实现全球教育公平与质量提升。其前瞻观点与新颖呈现形式赢得了与会嘉宾的高度赞誉。 刘德建博士(中)受邀出席联合国(liánhéguó)高级别专家组会议 刘德建博士以AI数字人作主旨演讲(截图(jiétú)) 会议期间,网龙应专家(zhuānjiā)邀请,充分发挥AI内容生产优势(yōushì),快速生成了一段时长近8分钟的大会总结视频,用于向(xiàng)联合国副秘书长汇报核心成果。现场反馈显示,该视频内容丰富、制作精良,吸引了与(yǔ)会嘉宾的广泛关注,观看场面热烈。值得注意的是,刘德建博士对技术赋能全球教育的前瞻性(qiánzhānxìng)见解由来已久。早在(zài)2023年联合国教科文组织(liánhéguójiàokēwénzǔzhī)理事会会议上,他就提议利用AI、AR及虚拟形象(Avatar)等技术的优势,消除沟通壁垒,促进全球教育信息交流与合作。 本次视频(shìpín)的(de)高(gāo)效制作,正是网龙AI生产能力的一次生动展示。网龙运用AI形象转绘、动作生成与场景融合等核心技术,革新了(le)传统视频制作流程,效率提升超80%。这一(zhèyī)突破标志着内容创作正从(cóng)专业高门槛领域向普惠型“智能生产线”转型,为全球范围内大规模、低成本生产沉浸式教育资源提供了强大支撑,有力推动了“按需学习”的落地。 网龙AI生产中心协助(xiézhù)国际教育(jiàoyù)专家高效制作大会总结AI视频(截图) 伴随着技术革新,“AI+教育”已迅速成为全球教育界的战略共识(gòngshí)。2019年联合国教科文组织《北京共识》即确立(quèlì)了人工智能重塑教育形态(xíngtài)的共同(gòngtóng)愿景(yuànjǐng);2024年,中国教育部副部长吴岩也强调“人工智能赋能教育空间无限、大有可为”,将其视为驱动教育高质量发展的重要引擎。 作为数字教育领域的(de)先行者,网龙已将“AI+教育”置于核心战略地位,并开展了(le)(le)系统性布局。在(zài)AI内容规模化生产方面(fāngmiàn),网龙构建的AI生产中心实现了教育内容100%覆盖,将高品质内容生产时间压缩至小时级(jí),边际成本降(jiàng)至百元(bǎiyuán)量级,为普惠教育奠定坚实基础。在智能化学习产品矩阵方面,网龙开发了AI课件、AI伴读等产品,能根据学生进度动态调整学习目标和内容,实现真正的个性化教学。在深化国际合作方面,网龙构建了教育元宇宙平台(píngtái)EDA;与泰国高教部联合开发的AI教育平台已上线,将为泰国青年提供电动汽车职业培训(zhíyèpéixùn);与塞尔维亚贝尔格莱德大学共建的机器人与AI教育中心,成为巴尔干地区最先进的数字教育及AI技术实验室。 在全球共识推动下,政策制定者、教育机构与技术实践者正携手将“AI+教育”转化(zhuǎnhuà)为深刻(shēnkè)变革(biàngé)的(de)实际行动。刘德建博士在会上呼吁全球伙伴合作开发包容性工具,降低(jiàngdī)技术门槛,连接教育与现实生产力,赋能LDCs学习者。“让我们携手为LDCs青年重塑机遇——赋予其STEM技能,就是为全人类构建更美好的未来。” 网龙为与会嘉宾制作的Avatar形象合影(héyǐng)